مسؤولة في اليونسكو تشيد بتجربة الشارقة في مجال تطوير التعليم

الشارقة 24 - وام:

أقيمت يوم الجمعة، الورش الاستباقية لقمة الشّارقة الدوليّة لتطوير التّعليم في نسختها الخامسة، التي تعقد، يوم السبت، تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، لمناقشة قضايا محورية تشمل تطوير التعليم والابتكار في التعلم والقيادة التربوية والعدالة التعليمية والذكاء الاصطناعي، إلى جانب بناء أنظمة تعليمية شاملة ومستدامة.

14 ورشة ودورة تدريبية متقدمة

شملت الورش، 14 ورشة ودورة تدريبية متقدمة بمشاركة نخبة من القيادات التربوية والخبراء وصنّاع القرار في قطاع التعليم من داخل الدولة صُمّمت لتزويد المعلّمين وقادة المدارس وصنّاع السياسات بأدوات عملية وأطر تطبيقية قابلة للتوظيف المباشر في البيئات التعليمية.

تنفيذ التوصيات الاستراتيجية العالمية

وأكدت ميسون شهاب رئيسة قطاع التعليم في مكتب منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" ببيروت، أن تجربة إمارة الشارقة في التعليم تجاوزت التطبيق التقليدي للمبادئ التربوية لتقدم نموذجاً استراتيجياً متكاملاً قادراً على نقل الأنظمة التعليمية في المنطقة من ثقافة البرامج المحدودة إلى آفاق التحوّل الشامل والمستدام.

ووصفت شهاب، انعقاد "قمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم"، بأنه محطة محورية لمتابعة وتقييم تنفيذ التوصيات الاستراتيجية العالمية التي كانت الإمارة سبّاقة في تبنيها وتحويلها إلى واقع عملي ملموس، مشددة على أن النموذج الذي طوّرته الشارقة ينقل دور المؤسسات التعليمية من مجرد "الاستجابة" للمتغيّرات إلى مرحلة "صناعة التغيير" وقيادته ما يجعلها مرجعاً دولياً ونموذجاً ملهماً لدول المنطقة والعالم.

من جانبها، أوضحت سعادة خولة أحمد الحوسني نائبة مدير أكاديمية الشارقة للتعليم، أن الورش الاستباقية لقمة الشّارقة الدوليّة لتطوير التّعليم، شملت ورشة رئيسة لعرض أداة التقييم الذاتي للطفولة المبكرة، إلى جانب 13 ورشة شاركت بها العديد من المؤسسات التعليمية والجامعات الرائدة، والتي عرضت خبراتها التي ستضيف للرصيد المعرفي للمعلمين والعاملين في القطاع التربوي.

المرحلة التجريبية لتطبيق أداة التقييم الذاتي الدولية لأنظمة الطفولة المبكرة

وأشارت الحوسني، إلى أن فريق اليونيسكو استعرض خلال الورشة الرئيسة المرحلة التجريبية لتطبيق أداة التقييم الذاتي الدولية لأنظمة الطفولة المبكرة وشرح الأداء والتعامل معها والمعايير الأربعة المتضمنة بالأداء، بالإضافة إلى الإشارة إلى 64 معياراً فرعياً، وأوضحت أنه تم خلال الورشة الإشادة باختيار إمارة الشارقة كأول مدينة عربية تطبق المرحلة التجريبية من الأداء.

واختارت "اليونسكو"، إمارة الشارقة للمشاركة في المرحلة التجريبية لتطبيق أداة التقييم الذاتي الدولية لأنظمة الطفولة المبكرة، تقديراً لجهودها المتواصلة في تطوير هذا القطاع الحيوي، وذلك في إنجاز جديد يرسّخ مكانة إمارة الشارقة مركزاً إقليمياً رائداً في رعاية وتعليم الطفولة المبكرة.